蒙特梭利--幼幼班－阿煮竹的嫁妝

艾瑪從入學(2009 12/14)到現在也8個月了

學校的教育以動手做工作為最重要的教學想法

學校的教學理念和我的教育理念非常吻合

在這個階段的小孩我也是重視動手做勤勞及好的生活習慣

艾瑪本來學說話就慢但一點也不影響他的學習動機

以前的她無法乖乖坐好把一本故事書看完更不可能自己拿書來看

也不可能在出去用餐的時候靜靜的玩著手上的貼紙直到大人用完餐

更不可能幫忙擦桌子或幫忙把弄髒的牆壁刷洗乾淨

她的改變最大就是一切都自己做且勤勞不懶惰

當然或許下這個結論太早畢竟她才2.9個月

但在小學以前我就是希望他能維持這些良好的自我閱讀習慣

及弄髒了可以自己打掃的好習慣至於會不會說英文或能不能認字

我都抱著順其自然水到渠成的想法

老師的心態也是讓我很贊同的他們也是在愛的教育鐵的紀律中教育小孩

吵鬧的小孩沒糖吃不用大小聲的情況下請小朋友可以去旁邊從新學習如何遵守規矩

現在的我在家很輕鬆因為艾瑪被教得很好

當初很多人認為我太早送艾瑪去去上幼稚園對艾瑪沒幫助反而會有害

我當時只想著弟弟出生了艾瑪整天待在家也無聊我們對教育這門學問也是不太能執行

上幼稚園最大的好處就是有好多小朋友可以一起玩一起學習

所以就這樣去了不過蒙特梭的教育讓我真的能深刻感受艾瑪的成長

學期結束還有3大本這一學習的成果及學習的照片讓我們充分了解艾瑪在學校的狀況

以下轉載蒙特梭利的網站~~http://www.montessori.org.tw/montessori/default.asp

台北蒙特梭利幼稚園精神
觀察孩子，瞭解孩子，追隨孩子。
用心為孩子佈置一個豐富成長的學習環境。
讓孩子在積極互動的環境中，學習自由的真諦。
孩子因擁有自由而自律；因自律而獲得無限的自由。
充實語文與文化教育，逐步建立孩子對社會，國家，世界的使命感。
以一顆平等包容的心，尊重與接納每一個人，和平處世。
以開放的心胸，維持良好的溝通，以排除困難解決問題。
持續個人成長，以適應日新月異的社會。
不斷提升教學品質，落實本土文化，以保持卓越領導地位。
珍惜地球資源，謙卑面對自然宇宙。

「引導」是老師的第一任務
「成長」是孩子的唯一工作