每逢到了暑假 爸媽超級忙碌
忙著帶小孩上山下海 安排這個安排那個
小孩每天就是不斷的換地方玩玩 開心的樂不思蜀
為了安排完美暑期行程 實在花了我好大功夫壓
Aaron在強大的游泳密集 特訓後 果真突飛猛進
其實學一個東西 真的就是熟能生巧 天天學 完全不間斷
加上適當的鼓勵 及適當的獎勵
孩子果真都是有著 強大的潛力呢
剛開始 我對於Aaron學習游泳進度有點太過心急
他在二級打混了18個月 , 到了後期 老師都一直說 :
Aaron游泳很不認真 等下要留下來繼續游
Aaron老神在在 他想著了不起就是多個十分鐘 沒差啦
Aaron果真很皮 老師怎麼也教不動 索性就放給他自然發展
當時 我用了很多種方法 但其實效果不佳
我忽略了最原始的狀況是 Aaron才小班 剛滿4歲半而已
他雖然每天蹦蹦跳跳
本來他認為 游泳 就是來玩水而已
當游泳變成 不斷的反覆訓練 不斷的做同一個動作時
其實對一個四歲半的小孩來說 的確相當無聊
我花了好久的時間一直思考 到底我該如何讓Aaron進步
其實根本想錯方向 因為重點不在進步 重點在同理心
話說 剛開始 我的NG說法都是
Aaron因為你不認真或是說你游不好 所以你要多游一堂
他當然繼續擺爛 即使他已經有能力進階 他仍然會不解 為何需要進階
到了下個階段一定更苦更慘
於是很賊的Aaron每天告訴老師 他非常不喜歡游泳
其實我不應該錯誤引導 讓他對自己失去自信
於是 我為了洗刷這一切 我轉向了
我趁著 Aaron問我 何時可以去吃麥當勞
我告訴他 等你三級時 我們去吃麥當勞慶祝一下
剛開始他不信 或是他不當一回事
YMCA密集班 每週五考試 所以即使第一二天不好好練習
到了第四第五天 都還來得及
於是每天 我開始洗Aaron的腦
我每天 一直告訴Aaron 星期五要考試了 你要好好練習哦
媽媽真的好想吃麥當勞哦 如果你一考過 我們全部的人都可以去吃ㄟ
拜託你哦 要加油哦 我們三個人就可以去吃一頓大餐ㄟ
一開始Aaron當耳邊風 第三天開始當一回事 第四天他也開始期待自己可以考過
第五天 他考完 他很期待波波老師 可以公布他考過了
果真波波老師一上來就說~~太怪了 這星期他好認真游泳哦
我知道終於奏效了
每個小孩的狀況不同 我一直在找適合他的方法
Aaron是個目的型的小孩
告訴他太多 游泳對他來說有多重要 因為他有氣喘......
他都是左耳進右耳出 他根本不在意那些事
他只在意考過之後 對他來說有蝦咪好處吸引著他
有時 他也不是個好拐的小孩 不是提出好處來 他馬上就肯照做
他還會思考 可行性 或是達成機率高嗎
如果 我也很重視 給予他的那些東西
那他才真的重視 我所付出的獎勵是否吸引他
Aaron從101年幼幼班開始學游泳 我對他過度樂觀
因為他活潑好動 運動神經好 我一廂情願認為他的進度一定比誰都快
結果一切事與願違 恰恰相反 他的確學得快
就是因為他學太快了 所以他很容易感到無聊
而且他的心智成熟度 就是無法超過他的身體及年紀 成熟度
因此 現階段他最需要學的是耐性
他年紀小 耐不住性子 好好地做一個動作
我也一直跟老師說 : 沒關係 不要對他放水
Aaron 開始嫌無聊 每堂課想打混 是非常正常的狀況
因為他自己也不知問題在哪 然後就會常常鬼打牆
人生就是這樣 過度預期 最後就是 失望收場
如果你了解一切來龍去脈 真心地為Aaron著想
那你會覺得 他現在這樣的成果得來不易阿
其實回頭仔細研究Emma和Aaron學習成果
其實兩人差不多時間到三級耶
三級後 , Emma 再經過一年才到4級
然後再過一年也就是大班畢業 到五級黃
其實 想想 學習就是如此 本來過程就是長久的等待
不需過度焦急 也不需過度期待 每天就是養成重複地做該做的事
1萬個小時後 這項運動自然會成為他的專長 也會成為他的興趣
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